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父母陪伴缺失影响儿童学业成绩 基于江苏省3000余名儿童的对比研究

  

  黑龙江安达农村,留守儿童在老人的指导下看课文。视觉中国 供图(资料图片)

  在我国城市化进程迅速扩张的背景下,越来越多的青壮年劳力从乡村来到城市,因此带来了“留守儿童”现象。据民政部公布的数据,2018年,全国共有农村留守儿童697万余人,96%由祖父辈照顾。此数据中的“留守儿童”界定为“父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力,无法与父母正常共同生活的,不满16周岁农村户籍未成年人”。本调查中的留守儿童指的是生活在老家、父母至少有一方在外地打工,并且在至少半年的时间中无法与父母共同生活的儿童。

  已有研究表明与非留守儿童相比,留守儿童面临着更大的压力,对生活更加不满,并且时常郁郁寡欢。但是,现有研究缺乏有关家长陪伴缺位对留守儿童学业成绩影响的调查。本调查研究了父母陪伴缺位和儿童的语文、英语、数学成绩之间的联系,以及父母陪伴缺位和儿童在校成绩下降可能性的联系。 调查概况

  本研究调查了江苏农村9所小学、3所初中一共3076名学生,其中1761名非留守儿童,1315名留守儿童

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  (来源:中国教育报)

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